03.26
Unknown
UNJUK KERJA
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Berjalan maju pada garis lurus
ASPEK YANG DINILAI :
1. Keseimbangan
2. Cara berjalan
3. Kebenaran Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
4 FAUZIAH DWI NURAENI Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
9 RIZAL FADLY Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
11 SANTY ANANDA OUTRI Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Anak belum mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
13 WAHIDATUL NGATIQOH Anak mampu berjalan di atas garis lurus dengan benar
KEGIATAN PEMBELAJARAN :
Pesan berantai : Anak disuruh berbaris, salah satu siswa RA membisikan ke telinga temannya (telinga, mata, hidung) bergantian semua
ASPEK YANG DINILAI :
1. Berbaris dengan benar
2. Kerjasama
3. Kebenaran Anak
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
4 FAUZIAH DWI NURAENI Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
9 RIZAL FADLY Anak belum mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
11 SANTY ANANDA OUTRI Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Anak belum mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
13 WAHIDATUL NGATIQOH Anak mampu berbaris dengan benar, mampu bekerja sama dengan temannya
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Senam “BEBEK”
ASPEK YANG DINILAI :
1. Kebenaran
2. Kesesuaian gerakan dengan irama musik yang di dengar
3. Keberanian
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
4 FAUZIAH DWI NURAENI Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
11 SANTY ANANDA OUTRI Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Anak belum mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
13 WAHIDATUL NGATIQOH Anak mampu melakukan gerakan senam sesuai dengan irama musik yang di dengar dan berani berekspresi
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Menirukan gerakan binatang yang sedang berjalan. Misalnya : ular, katak, kucing
ASPEK YANG DINILAI :
1. Cara menirukan gerakan binatang
2. Kebenaran
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
4 FAUZIAH DWI NURAENI Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat 9 RIZAL FADLY Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
11 SANTY ANANDA OUTRI Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
13 WAHIDATUL NGATIQOH Anak mampu menirukan gerakan binatang dengan benar
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Tepuk variasi dengan judul ; TEPUK MALAM.
Lagu : Kalau kau suka hati
TEPUK MALAM
xxx Ketika sang surya tenggelam
xxx Pertanda hari mulai malam
xxx Rembulan jadi terang, bintang-bintang berkelipan, jangkrik-jangkrik bernyanyian…
Krik Krik Krik
ASPEK YANG DINILAI :
1. Kesesuaian gerakan tepuk dengan lagu2. Kebenaran
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Anak belum dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 ASZA ARDIANI MAFTU’AH Anak belum dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
4 DWINDA FATIKASARI Anak dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
5 FAUZIAH DWI NURAENI Anak dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
6 GENDHIS ARUMSARI Anak belum dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
7 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Anak dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
8 LATHIFATUN ROOIQOH Anak belum dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
9 LELITA EKA FEBRIANA Anak belum dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
10 LYDIA ANISATUZZULFA Anak dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
11 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
12 RIDHO RHAMADHAN Anak belum dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
13 RIZAL FADLY Anak dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
14 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Anak dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
15 SANTY ANANDA OUTRI Anak dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
16 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Anak belum dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar 17 WAHIDATUL NGATIQOH Anak dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
18 YANUARI ULIN NUHA Anak belum dapat melakukan gerakan lagu tepuk malam dengan benar
PERCAKAPAN
aspek yang dinilai :
1. Nama Lengkap
2. Nama Panggilan
3. Jenis Kelamin
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
4 FAUZIAH DWI NURAENI Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
9 RIZAL FADLY Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin 10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
11 SANTY ANANDA OUTRI Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Belum mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Belum dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Belum mampu menyebutkan jenis kelamin
13 WAHIDATUL NGATIQOH Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Bercerita dengan judul “si Kancil”
ASPEK YANG DINILAI :
Menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil ; Menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
9 RIZAL FADLY Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Menyebutkan nama-nama ciptaan Allah yang ada di Bumi (Langit, Bulan, Bintang, Matahari, Pohon, dll)
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi 11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Belum dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Menyebutkan nama-nama binatang Binatang yang berkaki dua, berkaki empat dan melata atau yang tidak memiliki kaki
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata 10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Belum dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Tanya jawab tentang nama-nama binatang yang dapat terbang Nama-nama binatang yang dapat terbang
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 ASZA ARDIANI MAFTU’AH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
4 DWINDA FATIKASARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
5 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
6 GENDHIS ARUMSARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
7 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
8 LATHIFATUN ROOIQOH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
9 LELITA EKA FEBRIANA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
10 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
11 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
12 RIDHO RAMADHAN Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
13 RIZAL FADLY Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
14 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
15 SANTY ANANDA OUTRI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
16 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
17 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
18 YANUARI ULIN NUHA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
PENUGASAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Makan Bersama Siswa
ASPEK YANG DINILAI :
1. Membagi makan bersama secara bergiliran setiap minggunya
2. Kerjasama Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya
3. Dapat bekerjasama dengan temannya
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
9 RIZAL FADLY Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau melaksanakan tugas
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Membuat minuman the manis
ASPEK YANG DINILAI :
Menyiapkan alat dan bahannya
Proses pembuatan the manis
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat membuat the manis dengan benar
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat membuat the manis dengan benar
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat membuat the manis dengan benar
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat membuat the manis dengan benar
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat membuat the manis dengan benar
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Dapat membuat the manis dengan benar
9 RIZAL FADLY Dapat membuat the manis dengan benar
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat membuat the manis dengan benar
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat membuat the manis dengan benar
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Dapat membuat the manis dengan benar
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat membuat the manis dengan benar
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Mengerjakan majalah Satria
ASPEK YANG DINILAI :
• Membedakan perbuatan baik dan buruk
• Mewarnai dengan benar
• Kerapihan
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
4 FAUZIAH DWI NURAENI • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
11 SANTY ANANDA OUTRI • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau mengerjakan tugas
13 WAHIDATUL NGATIQOH • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Senam “BEBEK”
ASPEK YANG DINILAI :
Melakukan gerakan senam dengan benar
Memahami irama musik
Keberanian
Hafal
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Menulis huruf “s” o Menulis huruf S dengan benar
ASPEK YANG DINILAI :
o Kerapihan tulisan
o Keberanian
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 ASZA ARDIANI MAFTU’AH o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
4 DWINDA FATIKASARI o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
5 FAUZIAH DWI NURAENI o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
6 GENDHIS ARUMSARI o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
7 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar
8 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
9 LELITA EKA FEBRIANA o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
10 LYDIA ANISATUZZULFA o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
11 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
12 RIDHO RHAMADHAN o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
13 RIZAL FADLY o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
14 RYAN IQBAL FIRMANSYAH o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
15 SANTY ANANDA OUTRI o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar
16 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau mengerjakan tugas
17 WAHIDATUL NGATIQOH o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar
18 YANUARI ULIN NUHA o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
OBSERVASI
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Mencuci tangan sebelum dan sesudah makan - Bermain
ASPEK YANG DINILAI :
- Cara mencuci tangan : - Penggunaan air - Penggunaan lap tangan
- Kebersihan
- Mengikuti aturan Kerjasama
1 ADINDA FARIDA ASY SYIFA Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti permainan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 ASZA ARDIANI MAFTU’AH Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
4 DWINDA FATIKASARI Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
5 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
6 GENDHIS ARUMSARI Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
7 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
8 LATHIFATUN ROOIQOH Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
9 LELITA EKA FEBRIANA Belum dapat mencuci tangan dengan baik Belum dapat mengikuti perminan dengan baik Belum dapat bekerjasama dengan temannya
10 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
11 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
12 RIDHO RAMADHAN Belum dapat mencuci tangan dengan baik Belum dapat mengikuti perminan dengan baik Belum dapat bekerjasama dengan temannya
13 RIZAL FADLY Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
14 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
15 SANTY ANANDA PUTRI Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
16 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau melaksanakan perintah guru
17 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
18 YANUARI ULIN NUHA Dapat mencuci tangan dengan baik Dapat mengikuti perminan dengan baik Dapat bekerjasama dengan temannya
HASIL KARYA
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Menggambar bebas dengan pulas
ASPEK YANG DINILAI :
1. Kreativitas
2. Warna
3. Keindahan
4. Keberanian
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Kreativitas anak kurang 2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat 3 DWINDA FATIKASARI Keberanian menonjol,dan kreativitas perlu di tingkatkan
4 FAUZIAH DWI NURAENI Permainan warna masih kurang 5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Belum dapat menggambar dengan rapi
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Belum dapat menggambar dengan rapi, dan kreativitas anak masih kurang
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Permainan warna masih kurang
9 RIZAL FADLY Berani menggunakan macam-macam warna tapi kreativitas anak dalam menggambar masih kurang
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Belum berani menggunakan macam-macam warna dan masih ragu-ragu
11 SANTY ANANDA PUTRI Sudah dapat menggambar dengan rapi
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau menggambar dan masih suka bermain-main sendiri
13 WAHIDATUL NGATIQOH Kreativitas menonjol dan sudah berani menggunakan macam-macam warna.
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Melipat kertas membentuk sapu tangan dan menempel
ASPEK YANG DINILAI :
1. Mengambil kertas lipat
2. Melipat kertas sesuai dengan yang di contohkan guru
3. Menempel hasil tersebut pada buku tugas
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Sudah dapat melipat dan menempel dengan rapi
4 FAUZIAH DWI NURAENI Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
9 RIZAL FADLY Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
11 SANTY ANANDA PUTRI Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
13 WAHIDATUL NGATIQOH Sudah dapat melipat dan menempel dengan rapi
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Meronce dengan bahan-bahan bekas:sedotan,kertas dan tali rafia
ASPEK YANG DINILAI :
1. Kerapihan
2. Benar
3. Keberanian
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA - Rapi - Masih ragu-ragu
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI - Rapi - Berani - benar
4 FAUZIAH DWI NURAENI - Rapi - Berani - Benar
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI - Rapi - Berani - Benar
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA - Masih ragu-ragu - Belum benar
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak Berangkat
9 RIZAL FADLY - Masih ragu-ragu - Sudah benar - Belum rapi
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH - Masih ragu-ragu - Belum rapi
11 SANTY ANANDA PUTRI - Sudah rapi
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau mengerjakan tugas
13 WAHIDATUL NGATIQOH - Sudah rapi dan maksimal
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Membuat Tikar atau Menganyam dengan bahan kertas lipat yang di gunting-gunting
ASPEK YANG DINILAI :
1. Kerapihan
2. Keberanian
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Belum dapat menganyam dengan rapi
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI - Rapi - Berani
4 FAUZIAH DWI NURAENI - Rapi - Berani
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI - Masih ragu-ragu dalam menganyam
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Belum dapat menganyam dengan rapi dan masih ragu-ragu
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak Berangkat
9 RIZAL FADLY Ragu-ragu dalam menganyam
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menganyam dengan maksimal
11 SANTY ANANDA OUTRI Sudah rapi tapi masih ragu-ragu
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau mengerjakan tugas
13 WAHIDATUL NGATIQOH Sudah dapat menganyam dengan rapi NO
Membuat Topi dengan kertas lipat 1. Kerapihan 2. Keberanian
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Masih ragu-ragu
2 ASZA ARDIANI MAFTU’AH Masih ragu-ragu
3 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
4 DWINDA FATIKASARI Rapi dan sudah berani berkreasi
5 FAUZIAH DWI NURAENI Sudah dapat membuat topi dengan rapi dan tidak ragu-ragu
6 GENDHIS ARUMSARI Masih ragu-ragu
7 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Masih ragu-ragu
8 LATHIFATUN ROOIQOH Masih ragu-ragu
9 LELITA EKA FEBRIANA Masih ragu-ragu dan tidak berani berkreativitas
10 LYDIA ANISATUZZULFA Masih ragu-ragu
11 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat 12 RIDHO RHAMADHAN Masih ragu-ragu
13 RIZAL FADLY Sudah berani dalam berkreasi membuat topi namun belum rapi
14 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Sudah berani dan rapi 15 SANTY ANANDA PUTRI Sudah berani berkreativitas dan rapi
16 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau mengerjakan tugas
17 WAHIDATUL NGATIQOH Sudah berani berkreasi dan rapi
18 YANUARI ULIN NUHA Masih ragu-ragu
ANECDOT
RIZAL FADLY Selalu hiperaktif dan tidak mendengarkan serta tidak melaksanakan perintah guru Kemungkinan ada permasalahan dalam dirinya Memberikan nasehat secara rutin dan terus menerus pada diri anak tersebut. Ternyata anak tersebut sering di tinggal bekerja di luar kota, dan di rumah tinggalnya dengan simbahnya.
SELASA, 16 AGUSTUS 2011
SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Mengamuk di kelas ketika kegiatan sedang berlangsung. Semua buku-buku menjadi berantakan, meja dan kursi di tendang sehingga semua teman-teman dan guru menjadi tidak nyaman di kelas Kemungkinan ada permasalahan dalam dirinya - Selalu mengawasinya agar tidak ada anak lain yang menjadi korban - Ternyata anak tersebut di tinggal ibunya bekerja sebagai tki di luar negeri sehingga anak tersebut kurang kasih sayang dari orangtuanya - Anak tersebut ketika tidak nurut sama gurunya, ternyata dia lebih nurut ketika dia di nasehatin oleh tetangganya.
RABU, 10 AGUSTUS 2011
FAUZIAH DWI NURAENI Ketika anak-anak sedang bercerita tentang keluarganya, bapak, ibu dan lain sebagainya, dia tampak kelihatan Murung dan tampak sedih Kemungkinan ada permasalahan dirumah Setelah dilakukan komunikasi dengan anak tersebut, ternyata benar anak tersebut ibunya bekerja di luar negeri sejak ia masih kecil
JUM’AT, 23 SEPTEMBER 2011
KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Bermain-main dengan mengeluarkan suara yang keras sekali atau berteriak-teriak sehingga mengganggu teman-teman yang lain atau guru padahal sudah di nasehati supaya jangan berkelakuan seperti demikian. Kemungkinan karena anak tersebut memang sedang cari perhatian dengan teman-temannya. Setelah dilakukan pengawasan terhadap anak tersebut, ternyata anak tersebut memiliki rasa percaya diri yang tinggi.
SENIN, 19 SEPTEMBER 2011
MUTIARA FATIMATUZZAHRA Ketika berangkat sekolah, dia tiba-tiba setelah sampai di sekolah minta pulang dan menangis serta tidak mau bersalaman dengan ibu guru di sekolah serta tidak mau berangkat ke sekolah lagi. Padahal, sejak awal tahun pelajaran, anak tersebut nurut sekali sama ibu guru dan berani maju ke depan kelas serta selalu melaksanakan perintah guru dengan maksimal Kemungkinan ada permasalahan dalam diri anak tersebut. Melakukan kunjungan ke rumah untuk mengkomunikasikan yang terjadi pada diri anak. Ternyata anak tersebut kalau di sekolah suka merasa kelelahan ketika diberi tugas oleh guru. Namun anak tersebut belum bisa mengungkapkan perasaannya dengan guru di sekolah.
KAMIS, 29 SEPTEMBER 2011
ADINDA FARIDA AS SYIFA Murung di kelas, tidak semangat belajar serta nafsu makan berkurang Kemungkinan ada permasalahan dalam dirinya Mendekati anak tersebut serta menanyakan permasalahan tersebut kepada diri anak, ternyata anak tersebut sedang kurang sehat
SELASA, 11 OKTOBER 2011
FAUZIAH DWI NURAENI Selalu igin pulang ke rumah dan murung di kelas Kemungkinan ada permasalahan di rumah Mendekati anak tersebut, ternyata anak tersebut sedang tidak enak badan
SABTU, 05 NOPEMBER 2011
ASZA ARDIANI MAFTU’AH Selalu menangis di sekolah dan tidak mau di tinggal Kemungkinan anak anak tersebut masih baru dan baru bergaul dengan teman-teman barunya Mendekati anak tersebut, dan selalu membimbingnya dengan pelan-pelan serta tidak memarahinya. Sehingga anak tersebut perlu penyesuaian yang agak lama dengan teman-temannya.
SELASA, 29 NOPEMBER 2011
RIDHO RHAMADHAN Selalu hiperaktif dan tidak mendengarkan serta tidak melaksanakan nasehat guru Kemungkinan anak tersebut pemberani Memberikan nasehat secara rutin dan terus menerus pada diri anak tersebut.
PENUGASAN
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Makan Bersama Siswa
ASPEK YANG DINILAI :
1. Membagi makan bersama secara bergiliran setiap minggunya
2. Kerjasama Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat bekerjasama dengan temannya
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
9 RIZAL FADLY Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
11 SANTY ANANDA PUTRI Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau melaksanakan tugas
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat membagi makanan secara bergiliran setiap minggunya Dapat bekerjasama dengan temannya
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Membuat minuman the manis
Menyiapkan alat dan bahannya
Proses pembuatan the manis
ASPEK YANG DINILAI : DAPAT MEMBUAT TEH MANIS DENGAN BENAR
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat membuat the manis dengan benar
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat membuat the manis dengan benar
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat membuat the manis dengan benar
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat membuat the manis dengan benar
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat membuat the manis dengan benar
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Dapat membuat the manis dengan benar
9 RIZAL FADLY Dapat membuat the manis dengan benar
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat membuat the manis dengan benar
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat membuat the manis dengan benar
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Dapat membuat the manis dengan benar
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat membuat the manis dengan benar
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Mengerjakan majalah Satria
ASPEK YANG DINILAI :
• Membedakan perbuatan baik dan buruk
• Mewarnai dengan benar
• Kerapihan
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
4 FAUZIAH DWI NURAENI • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
11 SANTY ANANDA OUTRI • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau mengerjakan tugas
13 WAHIDATUL NGATIQOH • Dapat membedakan perbuatan baik dan buruk • Dapat mewarnai dengan benar • Rapi dalam mengerjakan tugas
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Senam “BEBEK”
ASPEK YANG DINILAI :
Melakukan gerakan senam dengan benar
Memahami irama musik
Keberanian
Hafal
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat melakukan gerakan senam dengan benar Memahami irama musik Berani berekspresi sesuai irama yang di dengar Hafal
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Menulis huruf S dengan benar
ASPEK YANG DINILAI :
o Kerapihan tulisan
o Keberanian
o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 ASZA ARDIANI MAFTU’AH o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
4 DWINDA FATIKASARI o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
5 FAUZIAH DWI NURAENI o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
6 GENDHIS ARUMSARI o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
7 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar
8 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
9 LELITA EKA FEBRIANA o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
10 LYDIA ANISATUZZULFA o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
11 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
12 RIDHO RHAMADHAN o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
13 RIZAL FADLY o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
14 RYAN IQBAL FIRMANSYAH o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
15 SANTY ANANDA OUTRI o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar
16 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Tidak mau mengerjakan tugas
17 WAHIDATUL NGATIQOH o Dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benar
18 YANUARI ULIN NUHA o Belum dapat menulis huruf “s” dengan rapi dan benaar o Masih ragu-ragu dalam mengerjakan tugas
PERCAKAPAN/WAWANCARA
ASPEK YANG DINILAI :
Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap
Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat
Mampu menyebutkan jenis kelamin
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
4 FAUZIAH DWI NURAENI Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Belum dapat melipat dan menempel dengan rapi
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
9 RIZAL FADLY Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
11 SANTY ANANDA OUTRI Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Belum mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Belum dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Belum mampu menyebutkan jenis kelamin
13 WAHIDATUL NGATIQOH Mampu menyebutkan nama diri dengan lengkap Dapat menyebutkan nama panggilan dengan tepat Mampu menyebutkan jenis kelamin
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Bercerita dengan judul “si Kancil” Menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut ASPEK YANG DINILAI : Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
9 RIZAL FADLY Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat menyebutkan nama-nama tokoh dalam cerita si Kancil Dapat menyebutkan perbuatan baik dan buruk dalam cerita tersebut
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Menyebutkan nama-nama ciptaan Allah yang ada di Bumi (Langit, Bulan, Bintang, Matahari, Pohon, dll) Nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
ASPEK YANG DINILAI : Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Belum dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat menyebutkan nama-nama benda ciptaan Allah yang ada di bumi
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Menyebutkan nama-nama binatang Binatang yang berkaki dua, berkaki empat dan melata atau yang tidak memiliki kaki
ASPEK YANG DINILAI : Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 DWINDA FATIKASARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
4 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
5 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
6 LATHIFATUN ROOIQOH Tidak berangkat
7 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
8 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
9 RIZAL FADLY Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata 10 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
11 SANTY ANANDA OUTRI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
12 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Belum dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
13 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang berkaki empat, berkaki dua dan melata
KEGIATAN PEMBELAJARAN : Tanya jawab tentang nama-nama binatang yang dapat terbang ASPEK YANG DINILAI : Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
1 ADINDA FARIDA AS SYIFA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
2 AINUR RISKYA MAULINA Tidak berangkat
3 ASZA ARDIANI MAFTU’AH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
4 DWINDA FATIKASARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
5 FAUZIAH DWI NURAENI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
6 GENDHIS ARUMSARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
7 KARINDA APRILLIA PUSPITASARI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
8 LATHIFATUN ROOIQOH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
9 LELITA EKA FEBRIANA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
10 LYDIA ANISATUZZULFA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
11 MUTIARA FATIMATUZZAHRA Tidak berangkat
12 RIDHO RAMADHAN Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
13 RIZAL FADLY Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
14 RYAN IQBAL FIRMANSYAH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang 15 SANTY ANANDA OUTRI Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
16 SUPRIYATIN EKA SAPUTRA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
17 WAHIDATUL NGATIQOH Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
18 YANUARI ULIN NUHA Dapat menyebutkan nama-nama binatang yang dapat terbang
Posted in: Lain-lain
0 komentar:
Posting Komentar